水平地面上方有一木箱从某一高度处做自由落体运动。木箱内有一弹射装置，某时刻沿竖直方向向上弹射一质量为m的小球，设小球刚发射时相对于木箱的初速度为v0.假设小球对木箱的反冲忽略不计，木箱足够高，且在下列情形中一直未落地。关于小球运动的描述，下列说法正确的是( )。
-
A.小球与木箱底面的最大距离为
- B.小球与木箱组成的系统在发射前后动量守恒
- C.小球相对于木箱始终以v0竖直向上做匀速直线运动
-
D.经过
的时间.小球再次落回木箱底面
正确答案及解析
正确答案
C
解析
选取地面为参考系，设t=0时刻，小球被弹射。此时木箱相对于地面的速度方向竖直向下，大小为v1。则木箱的v-t关系为v木=vl-gt；小球的v-t关系为v球=v0-v1-gt。联立两式，得到小球相对于木箱始终以口。竖直向上做匀速直线运动，C选项正确。在木箱落地之前，小球与木箱之间的距离一直增大，且不会落回木箱底面，A、D选项错误。小球与木箱组成的系统受重力作用，动量不守恒，B选项错误。故选C。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
-
- A.预设与生成
- B.抽象与具体
- C.数学与实际生活
- D.过程与结果
- 查看答案
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
- 查看答案
-
- A.0
- B.1
- C.2
- D.3
- 查看答案
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
- 查看答案
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
-
- A.评价手段
- B.教学方法
- C.教学手段
- D.教学实践
- 查看答案