题目详情

阅读下列材料,回答问题。

材料一下图为我国某区域气温年较差等值线分布图(单位:℃)。

中学地理学科知识与教学能力,点睛提分卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中点睛提分卷2

材料二下表为材料一图中M、N两省区土地面积和耕地面积统计表。

中学地理学科知识与教学能力,点睛提分卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中点睛提分卷2

(1)分析图示25°N一26°N地区气温年较差等值线的分布特点及其影响因素。(4分)

(2)M省与N省相比,耕地结构有何差异 试分析其原因。(6分)

(3)图中R、N两省是我国重要的有色金属工业基地,试简述其发展的有利条件。(6分)

正确答案及解析

正确答案
解析

(1)西段呈西北一东南走向,受地形因素影响。东段大致呈东西走向,受纬度因素影响。 (2)差异:M省与N省相比,草地比重大,水田比重小(草地面积大于水田面积或者水田面积小于草地面积)。M省水田面积小的原因:喀斯特地貌发育,地表水下渗严重,地表干旱(地表水缺乏或河流少);地表崎岖,地表坡度大;年降水量相对较小。

(3)有色金属资源丰富;接近长江三峡等大型水电站,能源供给充足;水陆交通便利;市场广阔;人口众多,劳动力资源丰富。

包含此试题的试卷

你可能感兴趣的试题

单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  • A.为人师表
  • B.清正廉洁
  • C.敬业爱业
  • D.团结协作
查看答案
单选题

教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。

  • A.激发兴趣
  • B.引起注意
  • C.丰富想象力
  • D.分化概念
查看答案
单选题

《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是

  • A.推理论证能力
  • B.运算求解能力
  • C.数据处理能力
  • D.几何作图能力
查看答案
单选题

在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。

  • A.参观法
  • B.演示法
  • C.情境教学法
  • D.欣赏教学法
查看答案
单选题

在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。

  • A.学生
  • B.教学内容
  • C.教师
  • D.教学环境
查看答案

相关题库更多 +