根据下图中的甲示意某城市行政边界的划分资料,该区有3个行政单元,分别为城西区、城北区和城南区。乙示意该地区都市计划分区与地价的网格式资料,丙是网格代码。人口统计资料显示城西区有12000人、城北有19000人、城南区有15000人;已知甲都市计划分区人口依土地利用类型(商业、住宅、工业),按3:5:2的比例而定(同一土地利用类别每一方格人口数量相等)。

在GIS软件中将人口资料与甲的行政区图层结合后,转换为乙的网格式资料。则丙中网格代码1的人口为( )。
- A.2500人
- B.3450人
- C.4500人
- D.3000人
正确答案及解析
正确答案
B
解析
由资料可知,该地三个区共有46000人,其中有30%N住在商业区,即图中的四个商业区共有人口13800人;由于同一土地利用类别每一方格人口数量相等,故网格1的人口为13800/4=3450人。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
-
- A.激发兴趣
- B.引起注意
- C.丰富想象力
- D.分化概念
- 查看答案
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是
-
- A.推理论证能力
- B.运算求解能力
- C.数据处理能力
- D.几何作图能力
- 查看答案
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
-
- A.参观法
- B.演示法
- C.情境教学法
- D.欣赏教学法
- 查看答案
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。
-
- A.学生
- B.教学内容
- C.教师
- D.教学环境
- 查看答案