下图是利用地理信息系统将某地区一次森林大火时间从T0至T4四个时间的卫星影像加以分析绘制而成的“森林大火燃烧蔓延示意图”。图中右侧的资料是该地区甲乙丙丁区域在T0至T3四个时间的森林燃烧情况。读图完成下题。
从图10中可以推断的结论是()。
- A.甲区可能是湖泊或岩石裸露区
- B.丁区的树种比戊区更容易燃烧
- C.森林大火蔓延到T3时即结束
- D.丙区的大火燃烧蔓延时间最长
正确答案及解析
正确答案
A
解析
甲区一直未燃烧最有可能是湖泊或岩石裸露区。乙区从T1～T3一直燃烧，其燃烧时间最长。图中T3时，有三个区域仍然在燃烧，并没有结束。戊比丁更早燃烧，因此戊区树种比丁区更容易燃烧。故选A。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
-
- A.预设与生成
- B.抽象与具体
- C.数学与实际生活
- D.过程与结果
- 查看答案
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
- 查看答案
-
- A.0
- B.1
- C.2
- D.3
- 查看答案
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
- 查看答案
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
-
- A.评价手段
- B.教学方法
- C.教学手段
- D.教学实践
- 查看答案