对学生进行评价时，往往考虑的是学生掌握知识的数量多少或掌握技能的程度，关注的是单位时间内规定的教材讲授任务的完成情况，而不注重在多方面因素制约下的学生知识技能形成过程，忽视了学生作为主体的情感、意志、兴趣等，这体现了传统音乐教学评价体系中的哪一个属性?（ ）
- A.提前预见性
- B.量化分解性
- C.片面单一性
- D.静态终结性
正确答案及解析
正确答案
D
解析
静态终结性在实际的教学中体现在以下几个方面，如评价标准的确定绝大部分遵循了设立目标，确立权重这样一个定量化的评价标准的编制模式，大多数情况依靠评价者的主观经验进行状态判断。
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