简述波普艺术的艺术特征及代表人物。
正确答案及解析
正确答案
解析
波普艺术的名称最早出现在50年代的英国,后来广泛运用在美国的艺术中。波普艺术又称新写实主义。它代表着一种流行文化,代表了对抽象表现主义一类非具象艺术的反叛,以干净、硬边的精确画法为特征。波普艺术反映生活,把那些最常见、最流行、最为人熟知的物品搬进画面中来,并且以最通俗、最平淡、最为人熟知的方式来加以表现。波普艺术的精神是准确地捕捉大众文化的内涵,至于用何种具体的形式。艺术家们有广泛的自由。因为波普艺术把生活中现有的实物挪动位置,改变环境,赋予新的含义。其手法与达达主义有一脉相承之处。所以人们又把它称之为“新达达”。代表人物:安迪?沃霍尔、利希滕斯坦、奥尔登伯格、韦塞尔曼、西格尔等。安迪.沃霍尔的代表作为《玛丽莲?梦露》;利希滕斯坦喜欢把漫画等现成影像放大;奥尔登伯格常把汉堡、巧克力用布或石膏翻制:韦塞尔曼爱把广告里的裸体女性绘制在画布上,还配上浴室或家具;西格尔用石膏直接从人体上翻制形象。把石膏人体与日常生活的实物配置在一起,表示某种主题。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
-
- A.激发兴趣
- B.引起注意
- C.丰富想象力
- D.分化概念
- 查看答案
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是
-
- A.推理论证能力
- B.运算求解能力
- C.数据处理能力
- D.几何作图能力
- 查看答案
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
-
- A.参观法
- B.演示法
- C.情境教学法
- D.欣赏教学法
- 查看答案
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。
-
- A.学生
- B.教学内容
- C.教师
- D.教学环境
- 查看答案