李老师在讲授“大众美术文化”时,考虑到教材内容距离高中生的现实生活比较远,于是以春晚歌曲《时间都去哪儿了》的听赏进行导学,并通过展示自己童年时期的老照片来与学生共同讨论“时光飞逝”的现象,学生因此对当前社会流行文化有了自己的感受,而且,当李老师引导学生以小组为单位,运用卡通元素为自己设计文化衫时,这些平时忙于紧张文化课学习的高中生释放了自己的情绪,创作了许多自己喜爱的文化衫,取得了较为理想的课堂教学效果。
分析李老师借用当下社会流行元素进行教学的优点和存在的问题,并对问题提出改善建议。
正确答案及解析
正确答案
解析
本题主要考查的是对教学设计的理解,能够根据教学内容恰当的使用教学方法。答题时可以结合教学内容、教学方法和高中美术课程标准进行答题。