案例：
阅读《紫藤萝瀑布》教学设计(节选)，完成第16题。
【学习目标】1．品味精彩语言，把握紫藤形象；2．学习本文写景抒情时恰当地运用比喻、拟人、对比等修辞手法，找出有关语句，分析运用种种修辞的作用及其效果：3．说出作者对人生的独特感受。体味人生，感悟人生哲理。
【教学过程】
(一)导入(多媒体展示若干张紫藤萝图片)。
(二)完成表格，品读紫藤。
请大家快速浏览全文．对照描述紫藤和表现作者思想感情的重要段落。完成“紫藤萝档案”表格。(背景音乐小提琴声舒缓、清丽)
(三)模拟采访，悟读哲理。
为了使大家更好地悟读文章中的哲理。我们需要一个好的学习形式．学生在老师引导下同意采用记者采访的形式。一学生扮演作者宗璞，其他学生就文中难以理解的地方采访作者。分组活动后大班交流。
(四)课外拓展，迁移提升(背景音乐)。
问题：
16．以上是某位初中语文教师有关《紫藤萝瀑布》一课的教学设计(节选)，阅读并指出其存在的两个方面的问题。(20分)
正确答案及解析
正确答案
解析
(1)以语言信息搜索代替体验反思。《紫藤萝瀑布》大量运用了比喻、通感、拟人、夸张等描绘功能的词和修辞方法．极大地增强了语言的抒情效果．其教学内容，重点应在于通过语言的品味、体验，感悟作者的思想内涵。案例中把学生对语言的赏析、体验简单化为信息搜索，仅对文章的某些优美词、句、段作了一些解释，找出作者用了哪些修辞，重复相关知识，以理解和分析代替学生的贴切体验．隔靴搔痒。
(2)新奇的非语文的活动形式，浮光掠影。“模拟采访，悟读哲理”让一名八年级的学生扮演经历了人生风雨的作者，解答同学的疑难。解读主旨，学生除了利用手边的学习资料照本宣科外。还能有情感生发和深化的过程吗?想当然地从搭建教学的花架子出发，追求热闹的课堂，搞的是非语文的活动．忽视文本言语，浮光掠影。浅人浅出。
包含此试题的试卷
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根据以下材料编写一个教学设计。(要求写出教学目标、教学方法和教学过程)
公司的类型企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服务，主要是由企业提供的。
在我国，国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业的并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。
无论哪种所有制的企业，都有一定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。
公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。公司从事经营活动，必须遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。
法人
法人，相对于自然人而言。自然人是以生命为存在特征的个人。我们每个人都是自然人。法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。成为法人应当具备下列条件：依法成立，有必要的经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任。公司制度中的“股东”或“人”，既可以是自然人，也可以是法人。
我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。
有限责任公司，由50个以下股东出资设立，注册资本的最低限额为人民币3万元。股东可以用货币出资.也可以用实物、知识产权、土地使用权等作价出资。只有一个自然人股东或者一个法人股东的有限责任公司，称为一人有限责任公司。有限责任公司的股东，以其认缴的出资额为限对公司承担责任。一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的，应当对公司债务承担连带责任。
股份有限公司。是全部资本分为等额股份，股东以其认购的股份为限对公司承担责任的企业法人。设立股份有限公司.应当有2人以上200人以下为发起人，注册资本的最低限额为人民币500万元。
公司股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任.逃避债务，严重损害公司债权人利益的，应当对公司债务承担连带责任。
——教学内容出处：(人教版)高中《思想政治》必修①《经济生活》教科书第二单元第五课第一框《公司的经营》
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龙是中华民族的图腾，我们都是龙的传人。
材料：1878年中国正式发行第一套邮票，主图为蟠龙，被称为大龙邮票，具有重要的收藏和欣赏价值。在近年的一次拍卖会上，一枚面值5分银(相当于1.562 5克银)的大龙邮票成交价格高达17 920元。
结合材料，运用《经济生活》相关知识，判断“大龙邮票的收藏和欣赏等价值是其价格的基础”这一观点的正误，并说明理由。
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当前，我国经济社会发展进入“新常态”。2015年，我国将GDP增速目标调整为7%“中高速”的形势下，我们应该及时转变发展观念和发展方式，不应只围绕单一的经济指标，而是着眼于综合性目标，既要稳增长，保就业，防通胀，也要减污染，护环境，促民生，以实现经济社会的持续健康发展。
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①社会公德②公民基本道德规范
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- A.①②③
- B.②③④
- C.①③④
- D.①②④
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顾某被人民法院宣告死亡后，有权继承其遗产的人不包括()。
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- A.顾某的父亲
- B.顾某的妹妹
- C.顾某的侄子
- D.顾某的养女
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