下面是某化学教师一次习题课的教学摘录。
[任务驱动]
出示任务：如何由石灰石制取颗粒细而纯的碳酸钙牙膏摩擦剂？
（学生经过独立思考和小组合作，形成方案）
[交流评价]
教师巡视并选取四个典型实验方案，让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。
方案1：石灰石? 加水? 溶解? 过滤? 碳酸钙
方案2：石灰石? 盐酸? 氯化钙? 加碳酸钠溶液? 碳酸钙
方案3：石灰石? 高温? 加水? 石灰石? 加碳酸钠溶液? 碳酸钙
方案4：石灰石? 高温? 二氧化碳? 生石灰? 加水? 石灰水? 碳酸钙
[巩固提高]?? 略
根据上述信息，回答下列问题：
（1）根据化学原理，你认为哪个方案不可行？请说明理由。
（2）请你针对方案3和方案4的可行性进行分析与评价。
（3）从评价主体来看，上述教学摘录中采用的评价方式有哪些？
正确答案及解析
正确答案
解析
（1）方案1从实验原理来讲是不可行的。碳酸钙不溶解，加水过滤不会得到摩擦剂。
（2）方案3和方案4两个方案从原理上是可行的，都可以达到制取摩擦剂的效果，但是从实验过程来讲，都涉及到了高温的过程，在课堂实验的条件下不容易达到。
（3）根据评价过程中评价者的不同，可把教学评价分为自我评价及他人评价。在本案例中，所使用的评价方式主要是学生在自我反思的基础上，进行自我评价。自我评价是指被评价者自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行自我鉴定。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
-
- A.臧克家
- B.田间
- C.艾青
- D.许地山
- 查看答案
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
-
- A.②④①⑦⑤③⑥
- B.④②③⑥①⑦⑤
- C.⑥⑤③②④⑦①
- D.②④⑤①⑦③⑥
- 查看答案
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
-
- A.郡县制
- B.察举制
- C.科举制
- D.行省制
- 查看答案
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
-
- A.增设军机处
- B.采用三省六部制
- C.废除丞相.权分六部
- D.设中书省为全国最高行政机构
- 查看答案
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
-
- A.瓦特
- B.法拉第
- C.爱迪生
- D.爱因斯坦
- 查看答案