近年来,转变经济发展方式成为我国政府高度重视的问题。阅读下列材料,回答相关问题:
材料一:十八届三中全会提出,要形成主要由市场决定价格的机制。凡是能由市场形成价格的都交给市场。让资源的配置与价格的涨跌和供求的变化联系起来,政府不进行不当干预。
推进水、石油、天然气、电力、交通、电信等领域价格改革,放开竞争性环节的价格。政府定价范围主要限定在重要公用事业、公益性服务环节。提高透明度,接受社会监督。
材料二:2013年11月3日,国务院发布了《关于化解产能严重过剩矛盾的指导意见》,要求有效化解钢铁、水泥、船舶等行业产能严重过剩矛盾。对产能严重过剩行业,要根据行业特点,开展有选择、有侧重、有针对性地化解工作。2014年中央经济工作会议指出,大力调整产业结构,要着力抓好化解产能过剩和实施创新驱动发展。坚定不移化解产能过剩,不折不扣执行好中央化解产能过剩的决策部署,通过化解产能过剩带动我国经济发展方式的转变。
(1)根据材料一,运用经济生活的知识,分析如何发挥市场在资源配置中的决定性作用
(2)请运用认识和改造世界的根本方法对材料二进行简要分析。
正确答案及解析
正确答案
解析
(1)①按价值规律的要求办事,发挥价格对资源配置的调节作用。
②充分发挥供求对市场配置资源的作用,提高资源利用的效率。
③开展有序竞争,反对不正当竞争,让市场在竞争中实现资源的优化配置。
④政府要健全宏观调控体系,维护市场秩序、维护公平的市场竞争环境,推动可持续发展,弥补市场调节的不足。
(2)①矛盾的普遍性、客观性要求我们正视矛盾,并提出正确的解决矛盾的办法。面对我国当前相关产业产能过剩的矛盾.提出化解产能过剩矛盾的指导意见。
②矛盾的特殊性要求我们要具体分析行业特点,有针对地的开展产能过剩的化解工作。
③主要矛盾对事物发展起决定作用,要善于抓主要矛盾。化解产能过剩中要大力调整产业结构,要着力抓好化解产能过剩和实施创新驱动发展。
④矛盾双方在一定条件下可以相互转化。要通过化解产能过剩来推动我国经济发展方式的转变。
你可能感兴趣的试题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
-
- A.预设与生成
- B.抽象与具体
- C.数学与实际生活
- D.过程与结果
- 查看答案
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )
- 查看答案

-
- A.0
- B.1
- C.2
- D.3
- 查看答案
案例:
在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:

针对该学生的解答,教师进行了如下教学:
师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?
生:好像正确吧。

请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)
- 查看答案
初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
-
- A.评价手段
- B.教学方法
- C.教学手段
- D.教学实践
- 查看答案