《身边的侵害与保护》
种种侵害
14岁的张雷走在上学的途中，一辆轿车迎面驶来撞伤张雷，由于司机撞人逃逸，张雷因抢救不及时而致终身瘫痪。
张雷受到来自哪些方面的伤害
8岁的孩子小明上学多次未完成老师布置的作业，还逃课。对此，他的母亲非常不满，经常打骂．导致最终辍学。
小明受到的侵害来自哪些方面
你怎么看待这件事
上图中青少年受到的侵害主要是来自哪些方面
这些侵害对青少年的健康成长有什么影响
在我们周围还存在哪些侵害
青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益的损害身心健康的现象，还时有发生。
身边的保护
杜鹃的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没用，一直有意让她辍学。初三时杜鹃的成绩出现波动，为此父亲逼她辍学。杜鹃找到老师说明这件事，老师主动做她父亲的工作，邻居也帮忙，最终维护了杜鹃正常的教育权，使她最终能够继续自己的学习生活。
杜鹃受到的侵害来自于哪里
她采取的行动是什么
她得到哪些方面的帮助和保护
青少年由于身心尚未成熟、社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位而受到伤害。因而要加强自我保护。
相关链接：青少年保护教育，中共共青团委在高校出台相关方案。
要求：
(1)设计本课题的教学目标。(9分)
(2)设计本课题的教学重点、难点，并说明理由。(8分)
(3)设计本课题的教学导入。(9分)
正确答案及解析
正确答案
解析
(1)【教学目标】
①情感、态度与价值观目标(3分)
追求安全而充实的初中生活。
树立自我保护的意识，增强自我保护的勇气和信心。
②能力目标(3分)
学会认识和判断面临的不法侵害。提高自我保护意识。
学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。
③知识目标(3分)
知道身边存在青少年受侵害的现象。
知道我国为保护青少年的健康成长专门制定了相关法规。
(2)【教学重点】种种侵害的类型及原因。(2分)
原因：青少年警惕性差，对陌生人和异常现象缺乏戒备．防范侵害、保护自己的意识和能力较弱而常受到伤害。(2分)
【教学难点】青少年应如何保护自己。(2分)
原因：通过学习本课，力求提高青少年的自我保护意识，教给他们必要的保护自己的方法和技巧，让他们学会冷静地面对侵害，保护自己，为自己创造一个安全的学习和生活的空间。(2分)
(3)【新课导入】采用设置情境导入法。(9分)
首先，多媒体展示视频“山西黑砖窑”事例。
提出问题：山西黑砖窑老板雇佣童工、侵害童工的事件说明了什么 对此你有什么感想
(结合学生的回答，教师归纳总结)我们身边有许多不安全的因素，可能会遇到侵害。我们应学会保护自己。
(需要说明导人方法，以及具体操作，有怎样的问题，及学生回答)
包含此试题的试卷
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