题目详情

有一位思想品德老师,在教学上非常重视教课本知识,但不太关注学生的思想认识问题,有时她似乎把全班当成一个人了,孩子们总感觉在这位老师的课上,自己似乎就是一个知识的容器,而且她的课堂就像是为别人定做的鞋子,总是不合自己的脚。

问题:结合思想品德课程与教学的相关理论,简析该教师在教学方面存在的问题并提出改进建议。(12分)

正确答案及解析

正确答案
解析

(1)思想品德课是为初中生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性课程。是为了帮助学生做负责任的公

民.过有意义的生活,要坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的基本原则。(4分)

(2)思想品德课的教学,要求老师要以学生的现有知识和实践为基础,通过生动活泼、丰富多样的形式,引

导学生自主学习,主动构建知识及思想品德的形成和发展。(4分)

(3)材料中的这位老师,只注重课本知识,却忽视了思想品德的教育。在课堂上不是以学生为主体,而是脱

离了学生的实际情况,以知识灌输为主,忽视了学生的自主、合作、探究的学习方式。这样的一种教学无疑是脱

离了思想品德课程理念,违背教学理念的。(2分)

(4)针对这些问题,该教师应该改变以知识传授为主的教学理念,注重学生的思想品德的教育和能力的提

高。同时在教学过程中应以学生的认知水平和生活实际为基础,通过引导学生自主学习,获取知识的同时,提高

思想道德水平。只有这样才能真正达到思想品德课的课程目标和教学要求。(2分)

包含此试题的试卷

你可能感兴趣的试题

单选题

有“泥土诗人”之称的诗人是()。

  • A.臧克家
  • B.田间
  • C.艾青
  • D.许地山
查看答案
单选题

将下列各项按所表示年龄大小顺序排列,正确的顺序应是( )。

①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百

  • A.②④①⑦⑤③⑥
  • B.④②③⑥①⑦⑤
  • C.⑥⑤③②④⑦①
  • D.②④⑤①⑦③⑥
查看答案
单选题

钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”,这一制度是()。

  • A.郡县制
  • B.察举制
  • C.科举制
  • D.行省制
查看答案
单选题

明朝初年强化君主专制的措施是()。

  • A.增设军机处
  • B.采用三省六部制
  • C.废除丞相.权分六部
  • D.设中书省为全国最高行政机构
查看答案
单选题

1931年,一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心,几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息:“灯”还亮着。这位科学家是( )。

  • A.瓦特
  • B.法拉第
  • C.爱迪生
  • D.爱因斯坦
查看答案

相关题库更多 +