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请认真阅读下列教材，并按要求作答。

（1）简要说明“行进间体前变向换手运球”的教学重点、难点。

（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。

（3）依据拟定的教学目标，设计不少于二种行进间体前变向换手运球的练习方法并说明理由。

小学教育教学知识与能力,真题专项训练,第五章教学设计

正确答案及解析

正确答案

解析

（1）重点：按拍球的位置准确，跨步、转体、前倾、探肩等动作协调连贯。难点：手脚配合协调，节奏清晰。（2）知识与技能：能够复述出体前变向换手运球的动作要领，85%的学生能够流畅、准确的做出正确动作。过程与方法：通过比赛、练习等方法，提高控球的能力以及速度、协调、灵敏、灵活性等身体素质。情感态度与价值观：养成勇敢、果断、顽强的团队精神，并形成尊重对手、用于承担责任的良好体育道德精神。

（3）

①原地运球设计理由：教学前多做提高控球、运球能力的练习，不但便于教师了解学生的控球、运球能力，而且能使学生清楚自己的运球水平和能力，便于学生了解自己的学习进度。

②行进间运球设计理由：由原地运球强化巩固学生运球手法，在行进间运球练习中，先进行直线运球再做体前变向换手运球。便于引导学生观察和体会两种运球技术的不同点，进一步让学生明确体前变向换手运球的动作要领。

③行进间曲线运球接力设计理由：设计游戏可以增强练习的趣味性和对抗性，激发学生练习兴趣，并且通过比赛提高学生运球能力和检验学生的练习效果，让学生在课堂学练中提高实战运用能力。