有些学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看，这是因为（ ）。
- A.他们尚未达到形式运算阶段
- B.这些概念、规则太复杂
- C.具体经验可以帮助他们加深印象
- D.具体经验有利于他们进行发现式学习
正确答案及解析
正确答案
A
解析
具体运算阶段的儿童能够运用逻辑思维解决具体问题，但必须依赖于实物和直观形象的支持才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题，不能够进行纯符号运算。而进入形式运算阶段之后，则能摆脱对具体事物和经验的依赖。故选A。
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