大一班自由活动时间，个别幼儿用泡沬板(30CMx30CM )当滑板玩(如下图)，许多孩子也想玩，但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
图一：(儿童双脚踩一块拼板划行)
图二：(儿童坐在一块拼板上划行)
正确答案及解析
正确答案
解析
【参考设计】
大班体育活动《有趣的泡沫板》
活动目标
1. 认知目标：认识了解泡沫板的用处、泡沫板的多种玩法。
2. 技能目标：掌握双脚踩在泡沬版上进行滑行的技能，发展平衡与协调能力。
3. 情感目标：体会集体泡沫板滑行游戏的乐趣、喜欢参加体育活动。
活动重难点
活动重点：知道泡沫板可以做塾子、充当"方向盘〃以及玩滑行游戏等多种用途。
活动难点：掌握滑行方法与技巧，并进行团体合作，体会利用泡沫板进行滑行游戏的快乐。
活动准备
音乐：《去郊游》、《健康歌》，泡沬板若干,做好的"泡沫滑行板"若干。
活动过程
(一)开始部---歌曲导入
1. 教师播放歌曲《去郊游》,请幼儿每人拿一块泡沬板做方向盘，吸引幼儿参与活动的兴趣。
2. 跟随歌曲旋律,教师引导幼儿排成长队，走到户外活动区域。
(二)基本部分——活动展开
1。热身活动《健康歌》国家教师资格考试网提供
(1)放下手中的泡沬板，组织幼儿在室外按照顺序排成长队站好;
(2)播放《健康歌》的音乐，教师示范，幼>11模仿，共同做活动热身。
2.讨论猜想，泡沬板的滑行玩法并尝试
(1)教师引导幼儿想一想泡沫板的滑行玩法，自由尝试;
(2)请1-2名幼儿示范并说一说泡沫板的滑行玩法;
(3)教师小结：小朋友们想到许多泡沬板的滑行玩法，下面咱们一起用泡沫板滑一滑!
3.游戏一："脚踩风火轮"
(1) 教师分发做好的"泡沫滑板"，确保人手一份，并帮助幼儿穿戴;
(2) 示范并讲解游戏规则:
①教师示范滑行动作，并点名动作要领，身体前倾，双脚不得离开地面,靠滑行的力量前进;
②每位幼模仿,教师指导;
③速度逐渐提升，幼儿练习;
(3) 游戏开始与进行中，请幼儿注意安全;
4. 比一比,赛一赛，谁的"风火轮"最快
(1)将幼儿分成四组，排队站好;
(2)游戏开始，在距离幼儿排头10米处设置其他泡沬板，幼儿滑行拿去一块并返回，下一名幼儿依次类推，教师计算时间;
(3)时间结束后，哪组幼儿的泡沬板最多，哪组获胜;
5. 火车排排队，争做团结滑行员
(1)根据时间与人数，请幼儿穿戴好滑行版，排成长队，将手放到前面幼儿的腰间，共同向前滑行 (考虑大班幼儿协调能力的灵活性，建议每组长队先有三名幼儿进行，依次上升难度);
(2 )教师巡回指导,确保幼儿安全。
6. 有趣的泡沫板〃变变变"
(1) 教师将竖摆的拼板站起来，引起幼儿兴趣;
师：小箧竖起来变成什么?(车轮)
(2) 尝试滑行拼版新玩法，请一名幼儿站在车轮中间滚，双手各拿一个拼版向前滚动;
(3) 幼儿可以自由寻找小伙伴将车轮变成一节节大车轮，自由游戏。
(三)结束部分——放松操
1.播放音乐，幼儿跟着老师做放松操。
2.教师带领幼儿回到教室,放松喝水，活动自然结束。活动延伸
请幼儿到美工区利用废旧物品,自制模拟滑行器。
附：
《去郊游》
汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了;
汽车汽车快快跑，路边小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我们出发了;
嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，哪嘟嘟嘟嘟嘟嚇，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀
汽车汽车快快跑，路边小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我们出发了;
汽车汽车快快跑，树上小鸟喳喳叫，去郊游去郊游，我们出发了。
《放松操》：抖抖手、敲敲腿、弯弯腰、挥挥手、耸茸肩。
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