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语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学在体育课上的表现很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处?(  )

正确答案及解析

正确答案
A、B、C
解析

教师的行为稍有刻板,没有做好学习的引导者,更没有引导学生自主思考,在一定程度上束缚了学生的创新意识。

包含此试题的试卷

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问答题

依据下列提供的教学条件, 设计一份发展学生体能的循环练习方案, 用图示说明其练习方法、 组织形式与时间分配。

场地: 篮球场 1 块。

对象: 高一男生 40 人。

器材: 篮球 10 个、 跨栏架 10 个、 哑铃 10 付、 标志筒 5 个、 体操垫 10 个

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问答题

某高中(水平五) 的体育选项课(女生), 学习篮球行进间单手低手投篮(第一次课), 鲁老师把运动技能的目标预设为: 80%的学生基本掌握行进间单手低手投篮技术动作。 基本部分的教学设计如下表:

中学体育学科知识与教学能力,历年真题,2017年下半年教师资格证考试《体育与健康学科知识与教学能力》(高级中学)真题

(1) 请指出鲁老师采用了哪种教学模式? (2 分) 运用了哪些教学方法? (3 分)

(2) 依据运动技能形成理论, 分析该教学安排是否合理。(10 分)

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问答题

某中学召开“如何提高体育教学质量” 教学研讨会。 会上教研组的老师踊跃发言, 展开热烈讨论。

王老师说:“转变学习的方式, 将自主学习、 探究学习和合作学习引进体育课堂, 就可以提高体育教学质量。”

张老师说:“虽然转变学生的学习方式是提高体育教学质量的重要途径之一, 但是我不认为只要我们在教学中提倡了合作、 探究和自主学习就能够有较高的体育教学质量。 现在, 很多自主学习就是放羊, 合作学习就是装样子讨论, 很多探究学习就是教师提一些学生们都已经知道的问题。”

问题:

(1) 请你对王老师的观点做出评价。(5 分)

(2) 请剖析张老师所说的“很多自主学习就是放羊, 合作学习就是装样子讨论” 的现象。(10分)

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问答题

简述现阶段我国体育教学评价的特点。

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问答题

简述学校体育的本质功能。

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