古代有位禅师,一日看见墙角边有一张椅子,想是哪位出家人违犯寺规越出墙去溜达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有一和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的脊背跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅时,惊慌失措,张口结舌。但师傅并没有严厉地责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多加一件衣服。”
根据上述材料,从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章。
要求:
用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容,题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。
正确答案及解析
正确答案
解析
宽以待生。奏响和谐的乐曲 俗话说:“爱之深,责之切。”对于这句话我深表怀疑。所谓金无足赤,人无完人,成人都经常犯错,更何况是身心俱不成熟的孩子面对孩子所犯的错误,我们是应该声嘶力竭地责骂,还是喋喋不休地数落我认为都不是,孩子需要的是宽容。教育需要温度,宽容赋予了教育所需的温度,也带给孩子心底的温暖。
宽容是一种教育的智慧。我国著名教育家陶行知先生四块糖的故事,恰恰体现了宽容的智慧。面对与别人打架的学生,陶行知先生并未出言责备,而是始终怀抱一颗宽容之心,用一块块甘甜的糖果赞赏学生每一个小小的闪光点,在褒奖与赞扬中凸显出宽容的力量和教育的智慧。孩子是发展中的人,因此,在处理学生问题时,应摒弃“恨铁不成钢”的心理,避免简单粗暴的教育方式,转而采取机智的教育手段,将宽容作为师生之间的润滑剂。只有这样,才能感化学生,取得事半功倍的教育成效。
宽容是化解矛盾的钥匙。对于任何人来讲,做人应该宽容、大度、礼让,大事不糊涂,小事不计较,这是做人做事的美德。同样,作为人民教师,更应该对学生的缺点错误多一分理解、多一分包客。尤其是近年来师生经常会产生一些大大小小的矛盾,甚至有过激的伤害学生的行为,酿成惨剧。其实,随着学生年龄的增长,他们有自己的见解和主张,更有自己的自尊,所以,教师不能把自己的观点强加在学生头上,更不能对他们加以呵斥和责骂,而应该是尝试在沟通和鼓励中以宽容的态度化解矛盾,以构建和谐的师生关系。
宽容也要讲求原则。宽容是一种境界,一种美德,但更要讲求原则。教师应善于宽容学生的过错,用宽容之心感化学生,使其改过。古人云:“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚。”教师应该有大海一样博大的胸怀。
但是,过度的宽容便是一种纵容,甚至有可能为孩子的成长埋下定时炸弹。比如说:失足少年李天一,出身于“红色家庭”;集所有优秀资源于一身,但家庭教育的溺爱,家长、教师的过度宽容使他无法无天,最终致使他触犯法律,遭到法律的制裁,人生最美好的阶段都埋葬在牢笼里。
教师的胸怀应是最博大的,因为心中承载着满满的爱。因为爱,所以宽容;因为宽容,所以博爱。宽容是一种教育的智慧,是化解矛盾的钥匙,但宽容也要讲原则。让我们少一分责备,多一分宽容,用宽容的魅力照亮孩子幼小的心灵,成就他们非凡的人生!
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严重的水土流失
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黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。这里的自然植被遭到破坏,疏松的黄土在缺少植被保护的情况下,很容易引起水土流失。特别是每遇暴雨,泥沙俱下,水土流失尤为严重。造成这里水土流失的原因,既有自然原因,也有人为原因(图6.32)。
严重的水土流失,带走了地表肥沃的土壤,破坏了农田和村庄(图6.33),使得自然灾害加剧,生态环境恶化;泥沙下泄导致河流含沙量剧增,淤塞下游河床、水库,给防洪及河道整治造成了巨大困难。
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