师范学校的学生即“准教师”处于教师专业发展的( )阶段。
- A.“非关注”
- B.“虚拟关注”
- C.“生存关注”
- D.“自我更新关注”
正确答案及解析
正确答案
B
解析
“虚拟关注”阶段一般是职前接受教师教育阶段(包括实习期)。该阶段专业发展主体的身份是学生，至多只是“准教师”。这使得他们所接触的中小学实践和教师生活带有某种虚拟性，他们会在虚拟的教学环境中获得某些经验，对教育理论及教师技能进行学习和训练，有了对自我专业发展反思的萌芽，从而为正式进入任职阶段打下良好的基础。
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