教师体罚学生而引起人身赔偿诉讼，在把谁确定为被告的问题上，下列说法正确的是（ ）
- A.直接实施侵权行为的教师应作为被告
- B.教师实施的行为是职务行为，应由所在学校作为被告，老师不参与诉讼
- C.学生受到体罚，说明学校未尽到保护责任，与实施体罚行为的教师形成连带责任，应作为共同被告
- D.应由学校作为被告，教师以第三方的身份参与诉讼
正确答案及解析
正确答案
D
解析
教师体罚学生，在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责任，由此引起的人身损害赔偿诉讼，应由学校作为被告。学校和教师之间不形成连带责任，因此教师只能以无独立请求权的第三人身份参与诉讼。教师体罚学生属法人侵权行为，学校作为侵权的法人主体，因其没有尽到监管职责而作为被告参与诉讼。实施体罚的教师，因案件的处理结果同他有法律上的利害关系，只能作为无独立请求权的第三人参与诉讼。
你可能感兴趣的试题
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
-
- A.预设与生成
- B.抽象与具体
- C.数学与实际生活
- D.过程与结果
- 查看答案
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
- 查看答案
-
- A.0
- B.1
- C.2
- D.3
- 查看答案
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
- 查看答案
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
-
- A.评价手段
- B.教学方法
- C.教学手段
- D.教学实践
- 查看答案