在word编辑状态,要使表格的各列等宽,应该使用“表格”工具栏中的( )按钮。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是