19世纪后半期德国中等教育发展的主题是大力发展
- A.皇家中学
- B.文实中学
- C.实科中学
- D.综合中学
正确答案及解析
正确答案
C
解析
19世纪实科中学得以迅速发展，并于1832年得到政府的认可。1870年，实科中学的毕业生获得升入大学的资格，但只能学习数学、自然科学和现代语言。
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关于人为教育、事物教育和自然教育的实施，卢梭的主张是
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- A.人为教育、事要教育配合趋同于自然教育
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- A.具有精英性与平民性
- B.现代性与古典性
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- A.首陀罗种姓享有教育权，吠舍种姓被剥夺教育权
- B.吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权
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