请从下面名词中任选一个作为陈述的对象,为所给的上联对出下联。
橘子洲头 月下荷塘 淇水之畔 雨巷深处 汨罗江畔 康河桥边
上联:康河桥边,多情游子作别西天云彩
下联:
正确答案及解析
正确答案
橘子洲头,热血青年热点苍茫江山;汩罗江畔,爱国大夫谱写忠
解析
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
请从下面名词中任选一个作为陈述的对象,为所给的上联对出下联。
橘子洲头 月下荷塘 淇水之畔 雨巷深处 汨罗江畔 康河桥边
上联:康河桥边,多情游子作别西天云彩
下联:
- 查看答案
下面是宋教仁先生题湖南桃源桃川书院联中的词语,其顺序已打乱,请按要求重新排列。
真心 乾坤 莫 堕 使 尘雾 热血 将 洗 要
上联:
下联:
- 查看答案
1月30日,北京“国学诵读”项目正式启动,这是全国首创的互动式国学诵读项目。寒假期间,学生们将得到一份特殊的礼物: 读诗点赞,电视播放。为了使活动开展得更加丰富多彩,现向学生们征集“经典诵读”活动的对联。根据上联,完成下联。
上联:阅尽人情知纸厚
下联:
- 查看答案
“露从今夜白,月是故乡明。”思念是中秋的味道,在瑟瑟秋风的吹拂下,望着异乡的月亮,漂泊在外的游子倍加思念远方的亲人。请将下面的词语组合成一副赞美中秋的对联。
几处 中秋 留 万家 朗月 乐 箫管 笙歌
上联:
下联:
- 查看答案
三年的初中语文学习让我们认识了许多文化名人,如孔子、孟子、陶渊明、李白、杜甫、鲁迅、冰心等,他们给人们留下了丰厚的文化财富。语文学习小组想用一副对联表达对自己喜爱的文化名人的推崇和赞美,请你根据上联,对出下联。
上联:读圣贤书明德晓理
下联:
- 查看答案