三年的初中语文学习让我们认识了许多文化名人，如孔子、孟子、陶渊明、李白、杜甫、鲁迅、冰心等，他们给人们留下了丰厚的文化财富。语文学习小组想用一副对联表达对自己喜爱的文化名人的推崇和赞美，请你根据上联，对出下联。
上联:读圣贤书明德晓理
下联:
正确答案及解析
正确答案
学孔孟道养性修身
解析
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三年的初中语文学习让我们认识了许多文化名人，如孔子、孟子、陶渊明、李白、杜甫、鲁迅、冰心等，他们给人们留下了丰厚的文化财富。语文学习小组想用一副对联表达对自己喜爱的文化名人的推崇和赞美，请你根据上联，对出下联。
上联:读圣贤书明德晓理
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请根据下面这首词对出下联。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。(毛泽东《卜算子.咏梅》)
上联:观翠竹钦羡谦逊风骨
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“楹联舞春风， 春联抒我怀。”请你根据所给上联，对出下联。
上联:燕剪莺梭，万里山河呈锦绣
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是谁，总在我漆黑的前方点亮希望的明灯 是谁，总在我创伤的心灵上播撒温暖的爱意 是谁，总在我失败的旅途上引燃渴求的激情 又是谁，总在我骄傲的成功后教导哲人的谦逊 是老师!请你根据上联对出下联，表达对老师的赞美之情。
上联:毕生心血哺新秀
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在世界读书日来临之际，学校准备举行丰富多彩的读书活动，让大家热爱读书，打造书香校园，校文学社向大家征联。请根据所给上联，对出下联。
上联:春风阵阵催桃李
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