《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了四个学习方面、三个层次的课程目标体系。这三个层次的递进关系为（ ）。
- A.水平目标——课程目标——领域目标
- B.课程目标——领域目标——水平目标
- C.课程目标——水平目标——领域目标
- D.课程目标——水平目标——层次目标
正确答案及解析
正确答案
B
解析
《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了四个学习方面、三个层次的课程目标体系。这三个层次的递进关系为课程目标——领域目标——水平目标。
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