下图中数码分别示意我国某山地的南坡与北坡和欧洲某山地的南坡与北坡植被垂直带谱。读图。完成下题。
下列说法正确的是（ ）。
- A.造成①②坡雪线低于③④坡的主导因素是降水
- B.影响①②坡与③④坡基带植被差异的主导因素是热量
- C.②坡植被带上限高于①坡是因为②坡是迎风坡降水多
- D.④坡上针叶林分布主导因素是热量
正确答案及解析
正确答案
A
解析
降水多、温度低导致雪线低。经分析可知，①②坡分别是欧洲的阿尔卑斯山北坡和南坡，③④坡是分别是我国的天山南坡和北坡。阿尔卑斯山比天山纬度低，但雪线也低，主要原因是降水多，A项正确。影响①②坡（森林）与③④坡（荒漠和草原）基带植被差异的主导因素是水分，B项错误。②坡植被带上限高于①坡是因为②坡是阳坡，热量较丰富，C项错误。天山北坡有来自大西洋和北冰洋的水汽，所以④坡上针叶林分布的主导因素是水分，D项错误。
你可能感兴趣的试题
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
-
- A.预设与生成
- B.抽象与具体
- C.数学与实际生活
- D.过程与结果
- 查看答案
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
- 查看答案
-
- A.0
- B.1
- C.2
- D.3
- 查看答案
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
- 查看答案
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
-
- A.评价手段
- B.教学方法
- C.教学手段
- D.教学实践
- 查看答案