材料一：
公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
——《礼记》
材料二：
汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”
——《后汉书?百官志注》
材科三：
“虽有农与工肆之人，有能则举之，高子之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”
——《墨子》
材料四：
（汉武帝）元光元年（前134年），令郡国举孝廉各一人。……卫青少时尝为平阳公主家骑奴……元兴六年（前129年），拜车骑将军北击匈奴有功，赐爵关内侯。
——《史记》
问题：
（1）根据材料一说明先秦时期人才选拔的标准是什么，产生了怎样的后果。
（2）根据材料二说明汉代实行的选官制度是什么，与材料一的选官制度相比，有何进步性。
（3）材料三中，墨子有关官员选拔的观点是什么?结合史实知识分析其观点产生的根源。在材料四中，能够在一定程度上佐证这一观点的史实是什么?
正确答案及解析
正确答案
解析
（1）标准：血缘、门第、等级、世袭等。
后果：世家大族长期垄断高官厚禄，不思进取后逐步没落，国家不能选拔到真正的人才。
（2）选官制度是察举制。透步性体现在选官标准不再重视门第而是个人的品行及才学，有利于打破世卿世禄制。
（3）观点：不论贵贱，选贤用德（或尚贤）。
根源：墨子是下层劳动群众，特别是手工业者利益的代表。
史实：卫青以家奴的身份，凭借才能和战功拜车骑将军，赐爵关内侯。
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