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2021年教师招聘考试《中学美术》考前押题3

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单选题

教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识的教学方法是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

情境教学法是教师根据教学需要为学生创设生动、具体、形象的学习情境，产生身临其境之感，并引发出相应的情感和态度促进学习的教学方法。符合题干中的关键词“创设一个情境”。故选B。

单选题

下列选项中，作品与作者对应正确的一组是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

略。

单选题

美术教学最大的优势在于形象性和（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征。故美术教学最大的优势就是形象性与直观性。故选A。

单选题

绘画是（　　）空间的视觉艺术。

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正确答案：A

本题解析：

绘画是二维空间的视觉艺术、雕塑、3D建模等属于三维空间的视觉艺术、全息摄影、及最新研发的VR技术等则是思维空间的艺术。故选A。

单选题

不属于巴洛克艺术风格的作品（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

《大卫》是文艺复兴三杰米开朗基罗的作品。

单选题

《秋千》《浴女》等绘画作品的作者，是18世纪法国画家（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

勒南是18世纪法国现实主义画家，市民艺术的代表，故排除。华托、布歇、弗拉戈纳尔都是18世纪洛可可的代表人物，但是每个人有自己的作品进行区分，《秋千》是弗拉戈纳尔的作品。华托的代表作品是《发舟西苔岛》，布歇的代表作是《蓬巴杜夫人像》。故选B。

单选题

下列选项中，不属于“课程标准性质”的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，美术课程的性质有四：凸显视觉性、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性。故选D。

单选题

雅典卫城中帕特农神庙的围柱属于（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

雅典卫城中帕特农神庙的围柱属于多利安柱式。

单选题

古埃及哈夫拉金字塔前象征国王智慧与力量的人像雕刻是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

狮身人面像又称“斯芬克斯”最初源于古埃及神话，被描述为长有翅膀的怪物在希腊神话中，赫拉派斯芬克斯坐在忒拜城附近的悬崖上，拦住过往的路人，用缪斯所传授的谜语问他们，猜不中者就会被它吃掉，所以斯芬克司的人面象征著智慧和知识故选A。

单选题

达芬奇《最后的晚餐》中构图所呈现的科学原理是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

文艺复兴时期的艺术是最具科学性的，在达芬奇作品《最后的晚餐》中，达芬奇运用的是透视的原理，将观者视线集中在画面的中心人物耶稣的头上，突出了主题。故选B。

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