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2021年《小学教育学》标准预测试卷14

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单选题

实践证明，许多操作性的智能如动手能力的培养等主要应通过（）的方式去实现。

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正确答案：B

本题解析：

【解析I操作性的动手能力主要通过课外活动的方式实现。正确答案为B。

单选题

根据课外活动的技能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

本题考查了课外活动的分类。根据活动的技能，可以分为接受性活动、创造性活动和训练性活动。正确答案为C。

单选题

我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。

单选题

形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

本题考查了实际锻炼法。这种方法是形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法。正确答案为C。

单选题

教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

本题考查了德育方法的定义，即教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用方式。正确答案为C。

单选题

从教学过程的特点来看，学生认识的主要任务是学习（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

以间接经验为主组织学生进行学习，这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径。学生用最短的时间、最高效率地掌握大量的系统的文化科学基础知识。

单选题

罗杰斯的“以学生为本” “让学生自发学习” “排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

20世纪五六十年代，卡尔·罗杰斯以其人本主义心理学为基础，提出了“非指导性教学”模式，并将其运用于教育领域，其中涉及到“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则。因此，正确答案选A。

单选题

从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

小学生记忆的主要方式是形象记忆，对低年级儿童而言，直接形象记忆、逻辑记忆较为发展，教学中要注意运用直观教学，并使记忆系统化。

单选题

关于知识和能力的关系，正确的观点是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

知识的掌握依赖于能力的增强。

单选题

“学校无小事事事皆育人，教师无小节节节皆师表。”说明教师的劳动具有（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

体现了教师劳动的示范性。

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