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2021年《小学教育心理学》标准预测试卷15

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单选题

最稳定、最重要的学习动机是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

在学习活动中，认知内驱力指向任务本身，是最稳定、最重要的学习动机。

单选题

下列选项属于学习的是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。

单选题

先行学习对后继学习产生的影响是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

先前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移。

单选题

小学儿童思维发展的特点是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

在整个小学时期内，小学儿童的思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体性。

单选题

小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键 年龄大约在（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

一般认为，小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄在四年级，均在10岁至11岁。

单选题

教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织能力属于（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

按照倾向，能力可分为一般能力和特殊能力。特殊能力又称专门能力， 指为进行某项专门活动所必需具备的能力。教师的语言表达能力和组织管理能力是一种特殊能力。

单选题

人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的一定的动作方式或智力活动方式。

单选题

所谓的及时复习，应该是指（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

学习20分钟之后，遗忘达42%,所以应当在学习结束后立刻复习。

单选题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7~11岁儿童的认知发展大体上处于（ ）阶段。

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正确答案：C

本题解析：

皮亚杰认知发展阶段包括感知运动阶段（0~2岁）、前运算阶段（2~7 岁）、具体运算阶段（7~11岁）、形式运算阶段（11~16岁）。

单选题

练习律、效果律、准备律是（ ）的三个定律。

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正确答案：B

本题解析：

桑代克联结主义学习论认为学习的实质在于形成刺激一反应联结；人和动物遵循同样的学习律；学习的过程是盲目的尝试与错误的渐进过程；学习遵循三条重要的学习原则，即准备律、效果律和练习律。

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