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2021年《小学教育心理学》标准预测试卷2

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单选题

个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特征叫做（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

品德是个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。

单选题

下面体现垂直迁移的具体事例是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

垂直迁移主要是指处于不同层次（概括性和抽象性的差异度）的各种李习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。

单选题

下面的四个成语或俗语中说的是典型的水平迁移现象的是（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

水平迁移现象是对于处于同一水平难度和复杂程度，并且相似而又不同的学习发生迁移效果的现象。举一反三就是典型的一例。

单选题

根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11岁儿童要解决的主要矛盾是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

根据埃里克森的人格发展阶段理论，6 ~11岁儿童要解决的主要矛盾是勤奋感对自卑感。

单选题

规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

儿童在以自我为中心阶段，规则对其没有约束力。

单选题

学习一篇新文章时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

题干是对谐音联想法的名词解释。

单选题

饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机的（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

激活功能即动机会促进人产生某种活动。

单选题

学习“路程=速度×时间”这是一种（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

规则学习是指学习两个或两个以上概念之间的关系。而此处涉及三个概念及其关系，故选B。

单选题

当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

为了获得他人的奖励或认同而去做某事，其道德发展水平处在习俗水平。

单选题

把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

具体化是指把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论应用到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程。

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