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2021年教师招聘《中学教育综合知识》预测密卷5

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单选题

根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是（　）。

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正确答案：A

本题解析：

维纳认为，个人对成败的解释不外乎以下四种因素：能力、努力、任务难度和机遇或运气。其中，能力和努力是两种描述个人特征的“内在原因”，是个人可以控制的；难度和运气好坏则是表示环境因素的“外在原因”，是个人较难控制的。能力和任务难度又属于稳定的因素；努力程度和运气好坏则是不稳定因素。

单选题

下列表述中错误的是（　）。

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正确答案：B

本题解析：

了解学生是班主任工作的基础；共同的奋斗目标是班集体形成的基础。

单选题

关于教师职业道德的建设，以下说法错误的是（　）。

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正确答案：B

本题解析：

当前，个别不良的教师道德形象对教育工作的开展产生了不良影响。

单选题

在教育心理学研究中，（　）是最基本、最普遍的方法。

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正确答案：B

本题解析：

观察法也称自然观察法，它是在教育过程中直接观察并记录个体某种心理活动的表现或行为变化，从而对学生心理进行了解。其主要优点是被观察者在自然条件下的行为反映真实自然。观察法是教育心理学研究最基本、最普遍的方法。

单选题

在德育过程中，教师要有目的地对各方面的影响加以组织、调节、控制，使其相互配合、协调一致，从而共同促进学生思想品德健康地发展的教育原则是（　）。

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正确答案：B

本题解析：

教育影响的一致性和连贯性即在德育工作中，教育者应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。

单选题

以间接经验为主的课程，典型的表现形式是（　）。

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正确答案：C

本题解析：

以间接经验为主的课程，典型的表现形式是学科课程，认为课程就是分别地从各门科学中选择主要内容，组成不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限。

单选题

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（　）。

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正确答案：D

本题解析：

根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，观察法可分为参与观察法和非参与观察法。

单选题

埃里克森的人格发展理论的基本内容中，勤奋感对自卑感的冲突应是（　）的心理冲突。

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正确答案：D

本题解析：

埃里克森认为，人的一生可以分为八个既相互联系又各不相同的发展阶段。在每一个阶段中都存在着某种危机或冲突。这些危机是在每一个发展阶段随着个体生理的成熟和社会任务的改变而相继出现的，是每一个发展阶段的标志。①婴儿期(0～1．5岁)，信任对不信任；②幼儿前期(2～3岁)，自主对羞怯；③幼儿后期(4～5岁)，主动对内疚；④学龄期(6～11岁)，勤奋感对自卑感；⑤青春初期(12～18岁)，自我同一性对角色混乱；⑥青年晚期，亲密对孤独；⑦成年期，创造性对自我专注；⑧晚年期，完善对绝望。

单选题

在学制改革实验中，五四制实验的理论根据之一是：小学（　）年制，有利于普及小学教育，提高教育效益。

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正确答案：B

本题解析：

五四学制是小学五年、初中四年的制度。现在正在实行的五四制实验始于1981年，在北师大附小进行的实验。1989年原国家教委提出，要积极推进五四学制改革实验。之后，实验规模进一步扩大到全国很多地区。

单选题

教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（　）。

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正确答案：C

本题解析：

教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和成绩的能力的主观判断。它是解释教师内在动机的一个关键因素，对教师教育工作的积极性具有重大的影响。

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