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2021年《教育学（中学）》标准预测试卷8

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单选题

学校实现教育目的的培养人的基本途径是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

教学是学校实现培养人这一教育目的的基本途径。

单选题

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

学生通过书本知识认识客观世界，这反映了教学过程间接性的特点。

单选题

美育最高层次的任务，在能力方面表现为（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

美育的最高层次在于培养创造美的能力。

单选题

结构主义课程理论的代表是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

布鲁纳是结构主义课程理论的代表。

单选题

在19世纪初期出现“导生制”的国家是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

在19世纪初期出现“导生制”的国家是英国。

单选题

反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。

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正确答案：C

本题解析：

反映一国学校的办学形式、层次结构、管理机构等运行模式和规范的是该国的教育体制。

单选题

学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是班级。

单选题

中国最早采用班级授课制的年代是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

我国最早采用班级授课制始于1862年设立的新式学堂——京师同文馆。

单选题

我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

我囯社会主义教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展的学说。

单选题

世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是《学记》。

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