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2016年教师招聘《幼儿园教育理论综合知识》真题精选3

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单选题

某教师在美术教育中，用叮咚的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴，用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

情境观察法是教师根据美术活动的需要为幼儿创设生动、形象的学习情境，使之产生身临其境的感觉，并引发相应的情感和态度，促进幼儿学习的教学方法。

单选题

要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

通过选择性强化和消退，使有机体学会对条件刺激和与务件刺激相类似的刺激作出不同的反应。

单选题

下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，正确的是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质的早期培养。学前儿童科学教育是整个科学教育体系的起始阶段和基础环节。学前儿童处于人生的最初阶段，其身心发展尚未成熟、完善，因而，学前儿童科学教育是一种科学启蒙教育，其追求的目标是让儿童享受科学探索过程带来的乐趣，而不是记忆一些专业的术语和掌握多么高深的科学理论。

单选题

情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

情绪在婴幼儿的交往中起信号作用。

单选题

下列关于幼儿认知发展的描述不正确的是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

幼儿的认知活动以具体形象为主，他们不能离开具体形象来理解事物。单凭言语描述，儿童是不能理解他从未见过的水果的。

单选题

儿童心理发展的关键期主要表现在（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。

单选题

人类短时记忆的广度约为（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

人类短时记忆的广度约为7±2个信息单位。

单选题

如果一个班大多数儿童的作品和老师的范画差不多，说明（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

题中老师的指导显然已经限制了儿童的个性和自由创造。教师要在美术活动中充分发掘幼儿的创作潜能，在民主宽松的环境中，在潜移默化、循序渐进的过程中培养幼儿的创新意识、创造能力，而不要一味地要求幼儿临摹老师的作品，使美术活动变成死板的训练。

单选题

环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。

单选题

小明特别想吃西瓜，就告诉妈妈，爸爸想吃西瓜。这表明其认知发展处于（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

小明认为爸爸和自己的想法一样，以自己的处境和角度来考虑爸爸的感受。这说明小明的思维具有自我中心性。自我中心性是前运算阶段的特征。

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