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2015年教师招聘《幼儿园教育理论综合知识》真题精选1

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单选题

有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

在幼儿的行动中，动机和目的有时不是一致的。如幼儿参加学习或劳动活动的动机，常常不是为了学习知识或获得劳动成果，而是为了得到成人的称赞，或者为了避免受人责备等。有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他这神行动的目的是把桌子擦干净，动机却在于进行擦的动作。故选A。

单选题

幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

语音可以分为元音和辅音。研究表明，在幼儿语音发展阶段，元音和辅音是同时出现的，元音和辅音成熟时间也大致相同，都是在一岁半时基本成熟。故选C。

单选题

“灯可以照明”、“鱼在水里游”这些幼儿对事物所下的定义说明幼儿（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

下定义是掌握概念的表现之一，幼儿对实物概念所下定义通常经历“完全不会说到不会下定义到根据具体特征下定义到接近下定义水平”这几个阶段。幼儿认为“灯可以照明”、“鱼在水里游”是从灯的功能、鱼的习性来下定义的，属于根据具体特征下定义。故选D。

单选题

下列选项中不属于影响自我效能感形成的因素的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

本题是对自我效能感相关知识的考查。影响自我效能感形成的因素有个人成败经验、替代经验、言语暗示、情绪唤醒等。故选D。

单选题

以下属于非智力因素的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

一般认为智力因素包括六个方面：注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力。非智力因素是相对智力因素来说的，指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。故选D。

单选题

“判断一个人，不是根据他自己的表白或自己的看法，而是根据他的行动”。这句话反映了品德的（　　）特点。

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正确答案：C

本题解析：

道德品质和道德行为是密切联系的，离开了道德行为就无所谓道德品质。品德就是人依靠选择所习得的习性，是道德行为长期积累的结果。故选C。

单选题

托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

托马斯·切斯将儿童的气质分为容易抚育型、困难抚育型和起动迟缓型三种。故选D。

单选题

直接影响活动效率的因素是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

能力直接影响活动的效率。故选C。

单选题

黑格尔说：“—个人做这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有这种行为成为他性格中的固定要求时，他才可以说是有德的。”这句话反映了道德结构的（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

本题的考查方式较为灵活，需要考生对基础知识有一个较高层次的提炼。黑格尔的这句名言很好地反映了道德结构的稳定性。故选B。

单选题

生活预备说的代表人物是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

格罗斯是生活预备说的代表人物。故选B。

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