家园联系中最快捷也最灵活的方式是（　　）。

在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　）。

在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（　　）。

幼儿全面发展教育是以（　　）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

中世纪的西方受基督教的“原罪说”影响，粗暴地对待儿童，把儿童的赎罪作为教育的重要内容。文艺复兴时期，在人文精神的影响下，人们又提出尊重儿童。这种变化过程突出反映了（　　）对学前教育的影响。

根据皮亚杰的发展认知阶段理论，感知运动发展阶段是儿童智力发展的（　　）。

（　　）迅速发展是幼儿学习的基础。

幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（　　）。

在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越。这是指心理发展的（　　）。

（　　）首先用记忆实验来验证形式训练说。

生活预备说的代表人物是（　　）。

黑格尔说：“—个人做这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有这种行为成为他性格中的固定要求时，他才可以说是有德的。”这句话反映了道德结构的（　　）。

直接影响活动效率的因素是（　　）。

托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（　　）。

“判断一个人，不是根据他自己的表白或自己的看法，而是根据他的行动”。这句话反映了品德的（　　）特点。

以下属于非智力因素的是（　　）。

下列选项中不属于影响自我效能感形成的因素的是（　　）。

“灯可以照明”、“鱼在水里游”这些幼儿对事物所下的定义说明幼儿（　　）。

幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（　　）。

有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（　　）。

幼儿园教学的特点有（　　）。

儿童的发展，是指儿童在成长的过程中（　　）方面有规律地进行量变和质变的过程。

健康包括（　　）等层面的健康。

幼儿教育心理学旨在如何理解幼儿的各种心理，如幼儿活动的（　　）等。

桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（　　）。

学前儿童智力发展水平往往与其非智力因素有着密切的关系。下列选项中属于非智力因素的有（　　）。

教师在教育过程中主要涉及（　　）。

世界上第一个标准化智力测验量表是由（　　）制定的。

课程的基本要素是（　　）。

游戏是幼儿的主体性活动表现在（　　）。

世界上第一部学前教育专著是_________，作者是_________。

幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有_________的户外体育活动时间。

幼儿自控能力的发展主要表现在_________和_________的发展方面。

长期以来，我国学前教育基本理论研究一直处于前苏联学前教育理论体系的笼罩之
中，_________教学模式成为我国学前教育界几十年不变的一贯模式。

技能由一系列外部和内部的动作及其_________构成。

_________是知识经济时代的显著标志，知识经济时代的教育目标就是培养创造性人才。

教育心理学研究的核心内容是_________。

一切社会环境因素对人发生影响，都必须通过_________的中介。

性格指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，是_________的核心。

我国教育心理学家，主张把学生的学习分为知识的学习、_________的学习和_________的学习。

幼教的工作过程具有_________和_________的特点。

学前教师的知识结构包括_________和_________。

_________是社会现象，是人类特有的交流工具，是交流的双方共同使用的；_________是个人使用语言的过程，包括理解别人运用的和自己运用语言的过程。

根据言语活动的表现形式的不同，可以分为_________、_________和_________。

根据运动是否有目的，可将运动分为_________和_________，其中_________是指由事物变化直接引起的肌肉运动；_________是人为了达到某种目的而主动去支配自己的肌肉运动。

根据幼儿美育的要求，设计一次节日活动。

自我效能感

想象

学前儿童全面发展教育

幼儿教育心理学

内部言语

幼儿园课程目标取向上主要有哪些不同的观点?

学前教育科研的方法主要有哪些?

表演游戏和角色游戏的异同点是什么?

简要说明幼儿坚持性及其发展的关键年龄。

简述个性的结构特点。

试述幼儿个性和社会性发展的特点。