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2013年教师招聘《幼儿园教育理论综合知识》真题精选

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单选题

儿童离开玩具就不会游戏，说明思维方式是（　　），

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正确答案：B

本题解析：

具体形象思维是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。具体形象思维是幼儿思维的典型形式。3—6、7岁幼儿的思维，以具体形象思维为主。故本题选B。

单选题

刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好，这种现象体现（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

记忆恢复或回涨现象是指在一定条件下，学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高。这一现象最早是由巴拉德在1913年发现的。国内的相关研究发现，这一特点在年幼的幼儿身上体现得更为明显。

单选题

“眼观六路，耳听八方”说的是（　　）

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正确答案：C

本题解析：

注意的广度也叫注意的范围，指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。注意的分配是指在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上。

单选题

儿童能区分橘子和橙子，其使用的感知觉是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性(如颜色、声音、味道、气味、温度等)的反映。@jin

单选题

儿童独白言语产生在（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

独白言语是在幼儿期产生的，是伴随活动的丰富和发展、独立向别人表达自己的思想感情、讲述自己的知识经验的需要而产生，同时也是认知能力特别是思维发展到一定水平的产物。

单选题

在人的各种个性心理特征中，最早出现也是变化最缓慢的是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征，它是最早出现也是变化最缓慢的。在一定的教育作用下，人原来的某些气质特点是可以发生变化的。

单选题

幼儿想象夸张的主要原因是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

幼儿想象夸张的原因主要有：(1)认知水平的限制；(2)情绪对想象的影响；(3)幼儿想象在认知中的地位；(4)想象表现能力的局限。故本题选A。

单选题

在回答自己为什么是个好孩子时，明明说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

小班幼儿的道德感主要是指向个别行为的，如题干中描述明明“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”的行为，都是对自己某一个方面的评价。故本题选D。

单选题

一个5岁的儿童说“我想画小兔、小草，还想画小狗……”，他基本上按他所说的去画，说明他的想象特点是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

5岁左右幼儿的想象已具有一定的有意性和目的性。但想象的内容是零碎而缺乏组织的。随着年龄的增长、教育的影响，幼儿想象的有意性开始发展并逐渐丰富。故本题选D。

单选题

学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

儿童语言的准备经历了以下三个阶段：(1)第一阶段，简单音节(0一3个月)；(2)第二阶段，连续音节(4—8个月)；(3)第三阶段，模仿音节(9—12个月)。

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