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• 张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的
• 对于低年级学生而言，采用分数、奖品等外部激励非常有效，但随着
• 归因理论是如何解释人的归因对学习动机影响的?
• 如何培养学生的学习兴趣?
• 记者对某市四所小学进行调查的结果显示：半数以上的小学生不愿意
• 简述小学德育过程的基本规律。
• 简述建构主义学习理论中学习观的主要观点。
• 培养小学生良好学习习惯的策略有哪些?
• 心理健康的标准是什么?
• 小学心理辅导的途径。