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• 为了让学生理解谦让，老师在班上讲孔融让梨的故事。大部分同学都
• 性格差异的教育意义有哪些？
• 在教育教学中，根据学生的不同气质类型，怎样做好教育工作？
• 简述奥苏伯尔的有意义学习的条件。
• 简述小学德育的途径。
• 心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽
• 影响迁移的主要因素有哪些?
• 小学生注意发展的一般特点有哪些？
• 学习动机的种类有哪些?
• 在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面?