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• 17世纪_（）在《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定
• 推动个体由自然人向社会人转变的动力，是社会环境对个体的_（）
• “拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的_（）规律。
• 根据时间分配的不同有___________与________
• 操作的熟练指形成的___________对各种变化的条件具有
• 操作熟练的内在机制是在大脑皮层中建立了___________
• 根据技能的性质和表现方式，可将技能分为___________
• 操作技能根据操作对象的不同可以分为___________操作
• 操作技能根据动作的连贯与否可以分为___________操作
• 自律道德阶段的儿童的思维已从____________解脱出来