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• 一般认为，操作技能的形成可分为___________、操作模
• 心理辅导的一般目标可归纳为___________、寻求发展两
• 对于情感以及道德行为表现的评价常常采用___________
• 能否有效地提出假设，受到___________、已有的知识经
• 根据反映活动的深度不同，知识可分为___________和理
• 在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为________
• 原认知策略包括计划策略、监控策略和___________。
• 人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为__________
• 动机有激活、___________和强化三个基本功能。
• 教师应多用正强化塑造学生良性行为，用___________消