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• 知觉的恒常性包括（??）
• 动机作为活动的一种动力，其理论为（　　）
• 下列概念属于单独概念的有（　　）
• 高中生在人格发展上出现了一些新的特点（　　）
• 影响个体心理发展的因素有（　　）
• 根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（　　
• 根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为（　　）
• 直观教学的主要形式有（　　）
• 以不同的强度、速度、持续时间和外部表现，可把情绪状态分为（　
• 奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（　　）