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班主任了解学生的方法一般有四种,即()。
学生学习的主要内容是间接经验,间接经验与直接经验相结合反映了
教师的效能感包括()
心理学中解释遗忘的理论主要有()
体态语言的作用有()
教育对人类地位的提升表现在()
教育民主化的表现有()
我国新时期的德育特点有()
问题解决常用的启发式策略是()
教师的语言包括()
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