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幼儿园环境按其性质可分为( )和( )。
幼儿园与家庭合作的途径有( )
教师在幼儿园环境创设中的作用主要表现在( )等方面。
创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法中正确的有(
幼儿入学后的适应问题主要表现在( )等方面。
操作技能的学习受许多因素的影响,主要的影响因素有( )。
延缓式强化有以下几种类型( )。
道德情感从表现形式上看,主要包括三种( )。
幼儿园教育目标的结构呈金字塔型,由上至下分别是( )。
幼儿美育的内容包括和( )。
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