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• 能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形
• 在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成
• 南宋陈郁讲“写形不难，写心惟难……盖写其形，必传其神，传其神
• 教材的编写应依据（　　）的要求，以学段标准和学生身心发展水平
• 使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美
• “颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”分别指的是（　　）朝的（　　）
• “设计．应用”学习领域的教学内容的选择应贴近学生的生活实际，
• 右图属于哪种年画?（　　）
• （　　）又称为“视幻艺术”，上世纪六十年代出现在欧洲及美国，
• 提出“美在民间永不朽”的是（　　）。