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• 高中音乐鉴赏教学中，对作品情感与音乐要素的分析，一般提倡的教
• “老师在‘创作’模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》
• 组建管弦乐队时，通常不采用的打击乐器是（）。
• “在聆听有关节日的音乐作品后，老师选其中一首作品指导学生进行
• “林老师在音乐教学中首先引导学生欣赏了一遍歌曲《亚洲雄风》，
• “刘老师让学生欣赏了胶州秧歌《春天》的视频后，引导学生模仿视
• “吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后，要求学生根据个
• 陈老师在音符时值的教学中，没有采用数学运算方式，而是将音符时
• 由2至4人组成，每人担任不同声部的演唱形式，不可能的是（）。
• 形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性，下列哪一种阐述体现