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素质教育的总目标是( )。
1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,
常言道“数子十过,莫如奖子一长”,这句话启示我们教育应该坚持
( )是素质教育的核心。
( )是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育职能的主要
王老师把自己的精力用于培养优秀的学生,很少留意成绩一般的学生
素质教育的基本内涵主要有( )。①素质教育是面向全体学生的
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。
教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识
下列选项中,不属于增强师生之间心理相容性的措施是( )
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