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教育目的所要回答的根本问题是()
在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中( )是教学
学生作业出现错题时,教师让他把该题做十遍,这属于()
学生操行评定的一般步骤是()
研究性学习的组织形式不包括()
教育专著、论文、文集、教育家评传等属于( )。
苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。
“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )时期的教育内容。
教学过程的中心环节是()
主张“教育即生活”,强调教法与教材的统一,注重“从做中学”的
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