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• 简述历史教学评价的功能。
• 比较秦汉与隋唐的官员选拔方式。列举它们的不同点，联系现实生活
• 秦朝时制定的法律细密严苛，实行“轻罪重罚”，古罗马《民法大全
• “凡父母双方均为公民者有公民权.公民十八岁时在他们村社的名簿
• 第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和
• 当代美国政治理论家罗伯特．达尔指出：“在民主国家，政治和官僚
• 学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分.具有反馈.调控教
• 清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，日小
• 法国学者加奈隆说：“民众支配雅典，演说支配民众。”这不能反映
• 甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运