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• 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的结构主语包括四个部分，从前到
• （　　），教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，这标志
• 从行为的预期结果出发，引导幼儿自觉识别行为正误是（　　）的基
• 在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以
• 班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，
• 幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（　　）是指既要发挥教
• 在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及
• 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，下列关于幼儿园
• 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学
• 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启