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• 任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。（
• 以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（）
• 个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。
• 启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学
• 根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程
• 认知领域的教学目标有（）。
• 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。
• 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。
• 根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程
• 客观题包括以下哪些题型?（）